État et administration publique
Usages numériques, données, achats, droits des usagers et continuité des services.
Les situations ci-dessous renvoient à des compétences et à des publics précisés dans les programmes.
Acheteurs, responsables de contrats publics, juristes, prescripteurs et équipes de projets des autorités concédantes ou opérateurs candidats.
Acheter de l'intelligence artificielle : commande publique, conformité et risques →Responsables de services, directions, juristes et équipes chargées des décisions administratives.
IA et décision administrative : cadre juridique et recours →Responsables de services, directions, juristes et équipes chargées des décisions administratives.
Données et intelligence artificielle des politiques publiques locales : conformité et gouvernance →Les fiches ci-dessous concernent les volets précisés dans leur titre et leur programme. Consultez les objectifs, le public et les exercices pour choisir le périmètre utile à votre situation.
Comparer trois usages et sélectionner un pilote mesurable
Cartographier les traitements et responsabilités
Qualifier le rôle de l’algorithme dans une décision
Classer les activités d’un service selon leur criticité
Établir un diagnostic ciblé, renforcer les pratiques de direction et présenter un plan d’amélioration adapté au poste et aux priorités de l’organisation.
Rédiger une fiche de besoin et ses exigences de contrôle
Qualifier la place du traitement dans trois décisions
Cartographier les traitements d’un projet territorial
Qualifier la fonction d’un outil d’IA dans le service
Cartographier les dépendances et obligations à vérifier
Qualifier trois usages d’IA et leur place dans la décision
Aucune formation ne correspond à ces critères. Essayez un autre mot-clé ou réinitialisez les filtres.
Chaque fiche indique les objectifs complets, les séquences, les exercices et les modalités d’évaluation. Voici les volets effectivement travaillés dans cette sélection.
Une sélection de programmes ne couvre pas nécessairement tous les aspects du thème. Pour un autre périmètre ou une progression en plusieurs modules, décrivez le besoin et les acquis attendus ; le programme retenu précisera les volets traités.