Décider
Comprendre le cadre, les compétences et les points d’arbitrage.
Vous êtes
Des programmes à adapter à vos responsabilités, à vos projets et aux compétences de vos équipes.
Comprendre le cadre, les compétences et les points d’arbitrage.
Organiser les acteurs, les contrats, le financement et le calendrier.
Repérer les obligations et documenter les pratiques.
Accompagner les équipes et évaluer les résultats.
Examiner une compétence transférée à un syndicat, ses organes, ses contributions et son mode de gestion ; variantes eau et déchets.
Construire une carte des compétences et services ; Comparer deux organisations de services ; Préparer un calendrier et une matrice d’engagements ; note de décision justifiée et reprise après correction.
Relier organisation du service, prévention, coûts et choix de financement.
Cartographier les acteurs et besoins d’un projet d’eau ; Comparer deux options avec leurs contraintes ; Préparer une note de gouvernance et des indicateurs ; note de décision justifiée et reprise après correction.
Cartographier missions, usagers et responsabilités ; Comparer trois modes de gestion avec leurs conditions ; Préparer une décision argumentée et un plan de continuité ; note de décision justifiée et reprise après correction.
Six devoirs écrits corrigés, deux simulations de bureautique, deux entretiens blancs et un plan de progression.
Trois notes corrigées individuellement, deux entretiens blancs, trame d’exposé et plan de révision.
Trois rapports corrigés, deux entretiens blancs, trame de présentation et plan de progression.
Trois rapports corrigés, deux entretiens blancs, trame d’exposé et plan de progression.
Trois rapports corrigés, deux entretiens blancs, trame d’exposé et feuille de progression vers les responsabilités visées.
Trois notes corrigées, deux entretiens blancs, trame d’exposé et bilan de progression.
Dix devoirs corrigés individuellement (deux par épreuve écrite), dossier d’expérience professionnelle retravaillé, deux entretiens blancs de 30 minutes, deux simulations de l’oral Union européenne ou questions sociales, deux de l’oral droit et gestion des collectivités, deux mises en situation collectives avec compte rendu individuel, bilan de progression.
Note de cadrage des responsabilités et attentes. ; Diagnostic des premiers trente jours et registre des alertes. ; Feuille de priorités et calendrier d’arbitrage. ; Organisation du collectif de direction et engagements de fonctionnement. ; Feuille de route à l’horizon retenu et tableau de pilotage.
Carte des responsabilités, interfaces et décisions. ; Diagnostic du pôle et carte des dépendances. ; Règles de coordination et circuit d’arbitrage. ; Feuille de route du pôle et calendrier des revues.
Diagnostic financier initial et plan de collecte. ; Calendrier et matrice des contrôles. ; Grille d’arbitrage et tableau de dialogue de gestion. ; Feuille de route financière et indicateurs.
Diagnostic RH et priorités d’investigation. ; Calendrier, rôles et matrice des alertes. ; Plan de dialogue et règles de coopération avec les directions. ; Feuille de route RH et tableau de pilotage.
Carte des dossiers sensibles et registre des échéances. ; Procédure de saisine et grille de revue des actes. ; Feuille de route juridique, indicateurs et priorités de prévention.
Diagnostic achat et calendrier prioritaire. ; Circuit de préparation et matrice des responsabilités. ; Feuille de route achats et tableau de suivi des contrats.
Carte des missions, patrimoines et responsabilités. ; Diagnostic et plan de contrôles spécialisés à mobiliser. ; Programmation prioritaire et règles de coordination. ; Plan technique à l’horizon retenu et tableau de continuité.
Carte des dossiers et calendrier critique. ; Matrice des responsabilités et calendrier de coordination. ; Feuille de route aménagement et tableau de suivi.
Diagnostic numérique et registre des points critiques. ; Règles de coordination et plan de contrôles. ; Feuille de route numérique et indicateurs de service.
Construire trois cartes statut–employeur–autorité compétente, une par versant ; Rédiger une fiche de poste et une matrice des démarches de recrutement ; Qualifier six situations RH et déterminer la décision et les vérifications nécessaires ; Présenter une note RH et un calendrier des décisions adaptés au versant du cas.
Établir une matrice faits–preuves–qualification en signalant les éléments contradictoires ; Construire une chronologie et rédiger un projet d’information des droits adapté au cas ; Préparer un rapport disciplinaire et comparer deux sanctions possibles sans préjuger la décision ; Présenter une note de décision et une grille de contrôle de procédure et de proportionnalité.
Rédiger une grille de qualification de deux demandes de protection ; Construire un dossier d’instruction et un projet de décision motivée ; Comparer trois mesures et préparer un plan de protection proportionné ; Présenter un tableau de suivi et traiter un changement de situation.
Établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes ; Comparer deux voies de mobilité pour le titulaire et une voie adaptée au contractuel ; Construire un calendrier de mobilité et les pièces de chaque étape ; Présenter un plan d’accompagnement et une note aux deux employeurs.
Construire une matrice règles–organisation–contraintes du service ; Corriger un planning présentant des incompatibilités et justifier les choix ; Qualifier cinq demandes et préparer des réponses RH argumentées ; Présenter un protocole de gestion des horaires et un tableau d’alerte.
Construire une carte des acteurs et des informations communicables ; Rédiger un plan de retour avec mesures, interlocuteurs et points de suivi ; Comparer les étapes et options de deux dossiers d’inaptitude ; Présenter une feuille de suivi et un projet de décision RH justifiée.
Qualifier les risques de trois situations et définir les informations à recueillir ; Rédiger un plan de prévention et une procédure de déport ; Construire une grille d’instruction de deux projets d’activité ; Présenter un projet de réponse et un calendrier de réexamen.
Construire une grille de qualification et de compétence pour quatre actes RH ; Annoter un projet de décision et rédiger une version corrigée ; Construire une chronologie des recours et des mesures à examiner ; Présenter une note contentieuse et un protocole d’amélioration du circuit RH.
Aucune formation ne correspond à votre recherche.
Les objectifs, les exercices et les modalités sont définis avec vos équipes.