Construire un diagnostic des situations de salariés seniors
Directions, responsables RH ou financiers, juristes et représentants concernés par le projet de l’entreprise.
Emploi des seniors : obligations, négociation et maintien dans l’emploi →Emploi, travail et formation professionnelle
Transitions professionnelles et évolution des métiers
Évolution des métiers, reconversion, transmission et valorisation de l’expérience.
Choisir selon la compétence à développer
Les situations ci-dessous renvoient à des compétences et à des publics précisés dans les programmes.
Comparer les scénarios de maintien et réduction d’activité
Directions, responsables RH ou financiers, juristes et représentants concernés par le projet de l’entreprise.
Restructurations industrielles : sécuriser les PSE →Établir le diagnostic d’une installation ou transmission
Responsables d’exploitations et de filières agricoles, organismes agricoles, juristes et équipes accompagnant les projets.
Installation et transmission des exploitations agricoles : statut, foncier, fiscalité →Les formations en lien avec ce thème
Les fiches ci-dessous concernent les volets précisés dans leur titre et leur programme. Consultez les objectifs, le public et les exercices pour choisir le périmètre utile à votre situation.
Programmes pour construire et conduire votre projet
Programme détailléXXIF-0249
Piloter une politique régionale de formation professionnelle
Construire une offre et des partenariats cohérents avec les besoins et les compétences régionales.
Programme détailléXXIF-0259
Préparer et sécuriser la transmission ou la cession d’une entreprise
Constituer une liste de pièces et un registre des risques de transmission
Programme détailléXXIF-0283
Identifier et documenter les compétences acquises pendant le mandat
Distinguer fonction élective, activité réalisée et compétence démontrée
Programme détailléXXIF-0284
Préparer un projet de reconnaissance ou de certification des acquis du mandat
Distinguer valorisation de l’expérience, VAE et formation certifiante
Programme détailléXXIF-0285
Construire sa transition professionnelle après le mandat
Définir des pistes professionnelles réalistes à partir de son parcours
Programme détailléXXIF-0286
Créer son entreprise de conseil après un mandat
Définir une offre de conseil fondée sur ses compétences et un besoin de marché
Approfondir un cadre, une procédure ou une responsabilité
Programme détailléXXIF-0034
Emploi des seniors : obligations, négociation et maintien dans l’emploi
Construire un diagnostic des situations de salariés seniors
Programme détailléXXIF-0038
Restructurations industrielles : sécuriser les PSE
Comparer les scénarios de maintien et réduction d’activité
Programme détailléXXIF-0088
Installation et transmission des exploitations agricoles : statut, foncier, fiscalité
Établir le diagnostic d’une installation ou transmission
Aucune formation ne correspond à ces critères. Essayez un autre mot-clé ou réinitialisez les filtres.
Les compétences couvertes par cette sélection
Chaque fiche indique les objectifs complets, les séquences, les exercices et les modalités d’évaluation. Voici les volets effectivement travaillés dans cette sélection.
Emploi des seniors : obligations, négociation et maintien dans l’emploi
- Construire un diagnostic des situations de salariés seniors
- Préparer une matrice des actions et textes applicables
- Présenter un plan d’action sans discrimination
Restructurations industrielles : sécuriser les PSE
- Comparer les scénarios de maintien et réduction d’activité
- Construire un dossier de consultation et de mesures
- Préparer un plan de transition et un suivi des engagements
Installation et transmission des exploitations agricoles : statut, foncier, fiscalité
- Établir le diagnostic d’une installation ou transmission
- Comparer deux montages et leurs vérifications
- Construire une feuille de route avec conditions
Préparer et sécuriser la transmission ou la cession d’une entreprise
- Constituer une liste de pièces et un registre des risques de transmission
- Comparer deux montages et leur périmètre de garanties
- Annoter une lettre d’intention et proposer les conditions à négocier
Identifier et documenter les compétences acquises pendant le mandat
- Distinguer fonction élective, activité réalisée et compétence démontrée
- Analyser des situations de décision, de projet et de coopération
- Sélectionner des preuves pertinentes et protéger les informations sensibles
Préparer un projet de reconnaissance ou de certification des acquis du mandat
- Distinguer valorisation de l’expérience, VAE et formation certifiante
- Repérer des certifications en rapport avec les expériences démontrées
- Comparer les acquis avec les blocs et les exigences d’une certification
Construire sa transition professionnelle après le mandat
- Définir des pistes professionnelles réalistes à partir de son parcours
- Traduire les réalisations du mandat en compétences utiles aux métiers visés
- Présenter son expérience dans un CV et un entretien
Créer son entreprise de conseil après un mandat
- Définir une offre de conseil fondée sur ses compétences et un besoin de marché
- Construire un modèle économique intégrant temps commercial, charges et trésorerie
- Comparer les formes d’exercice et préparer les démarches avec les interlocuteurs compétents
Adapter le programme à votre situation
Une sélection de programmes ne couvre pas nécessairement tous les aspects du thème. Pour un autre périmètre ou une progression en plusieurs modules, décrivez le besoin et les acquis attendus ; le programme retenu précisera les volets traités.