XXIFORMATIONSCompétences et politiques publiques
Se former au droit et aux politiques publiques.

Programme de formation

Droit minier et contentieux environnemental amazonien

Catégories de public : Institutions et opérateurs publics · Entreprises, financeurs et acteurs de l’économie · Société civile et organisations engagées

Référence : XXIF-0120

Construire une matrice projet–procédures–autorités à partir d’un dossier fictif ; Repérer les informations manquantes et préparer un plan de vérification environnementale et foncière ; Établir une chronologie des décisions et une grille de recevabilité pour des acteurs aux positions différentes ; Présenter un plan de suivi et une réponse documentée à un incident fictif.

Formation organisée sur demande. Dates, tarif et intervenant précisés dans la proposition.

Public concerné

Services de l’État, collectivités guyanaises, opérateurs miniers, juristes et associations environnementales.

Format proposé

14 h de formation hors pauses, deux journées, en présentiel ou classe virtuelle. Durée et adaptation arrêtées après positionnement. Dates, tarif et intervenant précisés dans la proposition.

Prérequis

Connaître les fonctions exercées et les grandes lignes du projet territorial. Un questionnaire préalable précise les acquis et le cas à travailler.

Un questionnaire précise les fonctions et les acquis des participants. Les exercices utilisent des cas fictifs ou anonymisés.

À l’issue de la formation

  • Construire une matrice projet–procédures–autorités à partir d’un dossier fictif
  • Repérer les informations manquantes et préparer un plan de vérification environnementale et foncière
  • Établir une chronologie des décisions et une grille de recevabilité pour des acteurs aux positions différentes
  • Présenter un plan de suivi et une réponse documentée à un incident fictif

Le programme, séquence par séquence

Les séquences alternent explications, étude de cas et exercices. Les durées incluent les échanges et l’évaluation, hors pauses.

Séquence 1 · 3,5 h

Qualifier le projet minier

Recherche, exploitation, travaux, emprises et acteurs ; distinguer titres miniers, autorisations et accès au foncier. Étudier les dispositions particulières à la Guyane dans leur version applicable.

Atelier : Construire une matrice projet–procédures–autorités à partir d’un dossier fictif.

Séquence 2 · 3,5 h

Articuler environnement et territoire

Eau, biodiversité, espaces protégés, usages et droits sur les emprises ; identifier les études et procédures applicables au projet sans présumer qu’un titre suffit.

Atelier : Repérer les informations manquantes et préparer un plan de vérification environnementale et foncière.

Séquence 3 · 3,5 h

Préparer participation et contentieux

Information et participation, décisions contestables, intérêt à agir, notifications et délais à vérifier pour chaque recours ; preuves et distinction des voies administratives et pénales.

Atelier : Établir une chronologie des décisions et une grille de recevabilité pour des acteurs aux positions différentes.

Séquence 4 · 3,5 h

Suivre les obligations et incidents

Prescriptions, contrôles, responsabilités, fermeture et remise en état ; distinguer exploitation autorisée et orpaillage illégal, recours et signalements.

Atelier : Présenter un plan de suivi et une réponse documentée à un incident fictif.

Un cas pratique pour relier les apprentissages

Un projet fictif d’exploitation aurifère en Guyane suscite des questions sur ses emprises, les milieux aquatiques et les usages locaux. À partir de documents simulés, les groupes reconstituent les procédures, les responsabilités et les possibilités de contestation ou de contrôle.

Livrables travaillés pendant la formation

Construire une matrice projet–procédures–autorités à partir d’un dossier fictif ; Repérer les informations manquantes et préparer un plan de vérification environnementale et foncière ; Établir une chronologie des décisions et une grille de recevabilité pour des acteurs aux positions différentes ; Présenter un plan de suivi et une réponse documentée à un incident fictif.

Méthode pédagogique

Apports ciblés, lecture de documents, travail en petits groupes et restitution argumentée. Les participants complètent progressivement le dossier du cas, puis défendent leur décision et leur plan d’action. La dernière séquence inclut une restitution individuelle de 30 minutes.

Comment les acquis sont évalués

Un questionnaire initial identifie les acquis. Les ateliers donnent lieu à un retour sur les erreurs et les choix. La restitution finale est appréciée selon 4 critères propres au programme :

  • Procédures et autorités distinguées
  • Enjeux environnementaux et fonciers reliés au dossier
  • Recevabilité et délais vérifiés pour chaque voie
  • Suivi des prescriptions et réponse à l’incident cohérents

Une restitution finale permet d’apprécier les acquis et d’identifier les points à approfondir. Une évaluation de satisfaction complète ce bilan.

Repères et périmètre

Le cas est situé en Guyane française ; les autres pays amazoniens ne sont pas couverts. Les procédures dépendent du projet, des emprises et des textes applicables. La formation ne remplace ni une étude d’impact ni une instruction administrative ou une consultation sur un contentieux réel.

Ressources de référence pour approfondir le sujet :

Adapter la formation à votre organisation

Un échange préalable permet de préciser vos objectifs, le niveau des participants, les cas à travailler et les besoins d’accessibilité.

Pour quels publics et quelles situations ?

Le programme est sélectionné selon vos responsabilités. Le cas pratique est adapté à votre organisation, dans la durée retenue ; les variantes ne sont pas des modules à cumuler.

Services déconcentrés de l’État

Identifier les procédures, autorités et prescriptions à suivre dans un projet minier guyanais, selon les compétences exercées.

Communes

Identifier les procédures, autorités et prescriptions à suivre dans un projet minier guyanais, selon les compétences exercées.

Intercommunalités à fiscalité propre

Identifier les procédures, autorités et prescriptions à suivre dans un projet minier guyanais, selon les compétences exercées.

Entreprises des secteurs stratégiques

Préparer la matrice des autorisations, pièces environnementales et obligations de suivi de l’opérateur minier.

Associations, ONG et fondations

Analyser les informations du dossier, organiser les observations et vérifier la recevabilité d’une contestation sur le cas fictif.

Modalités et tarifs

Formats, organisation, inscription, devis et financement : consultez les informations utiles pour préparer votre formation.

Modalités pratiques et conditions financières →