Politiques publiques · Secteurs stratégiques · Territoires
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XXIFORMATIONSCompétences et politiques publiques
Comprendre les transformations.
Développer les compétences.

Numérique et intelligence artificielle

Souveraineté numérique et infrastructures

Choix des infrastructures, souveraineté cloud, investissements et pilotage numérique.

Choisir selon la compétence à développer

Les situations ci-dessous renvoient à des compétences et à des publics précisés dans les programmes.

Les formations en lien avec ce thème

Les fiches ci-dessous concernent les volets précisés dans leur titre et leur programme. Consultez les objectifs, le public et les exercices pour choisir le périmètre utile à votre situation.

Les compétences couvertes par cette sélection

Chaque fiche indique les objectifs complets, les séquences, les exercices et les modalités d’évaluation. Voici les volets effectivement travaillés dans cette sélection.

Décryptage : extension de l'IEF à l'IA et aux données
  • Qualifier les opérations nécessitant un examen IEF
  • Préparer une matrice de vérification d’une acquisition numérique
  • Rédiger une note de risques et de conditions de réalisation
Contrôle des investissements étrangers, exportations stratégiques et biens à double usage
  • Distinguer contrôle IEF et contrôle des exportations
  • Construire deux circuits de conformité sans fusionner les régimes
  • Rédiger une matrice de risques d’une opération internationale
Cloud souverain — cadre juridique de la qualification SecNumCloud
  • Distinguer certification, qualification et engagements commerciaux
  • Comparer deux offres cloud et leurs preuves
  • Annoter des clauses et un plan de sortie
DSI / direction du numérique : renforcer le pilotage et la continuité
  • Clarifier son périmètre, ses responsabilités et les interfaces de direction
  • Diagnostiquer les points à consolider et hiérarchiser les priorités propres au poste
  • Renforcer le management, la coordination et la qualité des décisions

Adapter le programme à votre situation

Une sélection de programmes ne couvre pas nécessairement tous les aspects du thème. Pour un autre périmètre ou une progression en plusieurs modules, décrivez le besoin et les acquis attendus ; le programme retenu précisera les volets traités.