Cartographier les usages et autorités de l’eau
Responsables environnement, juristes, services instructeurs et chefs de projets publics ou privés.
Droit de l'eau agricole et gestion de la sécheresse : retenues, irrigation, contentieux →Environnement et transition écologique
Adaptation de l’eau, des forêts, du littoral et de la montagne aux risques climatiques.
Les situations ci-dessous renvoient à des compétences et à des publics précisés dans les programmes.
Responsables environnement, juristes, services instructeurs et chefs de projets publics ou privés.
Droit de l'eau agricole et gestion de la sécheresse : retenues, irrigation, contentieux →Responsables environnement, juristes, services instructeurs et chefs de projets publics ou privés.
Droit du littoral et recul du trait de côte : l'adaptation littorale →Responsables environnement, juristes, services instructeurs et chefs de projets publics ou privés.
Risque incendie, débroussaillement et gestion forestière : obligations et responsabilités →Les fiches ci-dessous concernent les volets précisés dans leur titre et leur programme. Consultez les objectifs, le public et les exercices pour choisir le périmètre utile à votre situation.
Cartographier les usages d’un espace forestier Répartir les responsabilités entre acteurs Définir une organisation de prévention
Cartographier les acteurs et besoins d’un projet d’eau
Construire un diagnostic territorial et une note d’orientation reliant enjeux, acteurs, règles, risques et perspectives.
Construire un diagnostic territorial et une note d’orientation reliant enjeux, acteurs, règles, risques et perspectives.
Cartographier les usages et autorités de l’eau
Cartographier contraintes, données et acteurs du littoral
Cartographier les risques et obligations de prévention
Hiérarchiser les risques naturels d’un territoire ultramarin
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Chaque fiche indique les objectifs complets, les séquences, les exercices et les modalités d’évaluation. Voici les volets effectivement travaillés dans cette sélection.
Une sélection de programmes ne couvre pas nécessairement tous les aspects du thème. Pour un autre périmètre ou une progression en plusieurs modules, décrivez le besoin et les acquis attendus ; le programme retenu précisera les volets traités.