Enseignement supérieur, recherche et innovation
Libertés académiques, déontologie et intégrité des activités de recherche.
Les situations ci-dessous renvoient à des compétences et à des publics précisés dans les programmes.
Directions universitaires, enseignants-chercheurs, chercheurs, services juridiques et référents intégrité
Garantir les libertés académiques et traiter les questions d’intégrité scientifique →Les fiches ci-dessous concernent les volets précisés dans leur titre et leur programme. Consultez les objectifs, le public et les exercices pour choisir le périmètre utile à votre situation.
Classer les faits de deux dossiers et identifier les garanties en jeu
Aucune formation ne correspond à ces critères. Essayez un autre mot-clé ou réinitialisez les filtres.
Chaque fiche indique les objectifs complets, les séquences, les exercices et les modalités d’évaluation. Voici les volets effectivement travaillés dans cette sélection.
Une sélection de programmes ne couvre pas nécessairement tous les aspects du thème. Pour un autre périmètre ou une progression en plusieurs modules, décrivez le besoin et les acquis attendus ; le programme retenu précisera les volets traités.