Public
Directions, responsables métier, équipes numériques, juridiques et achats d’institutions publiques, d’entreprises et d’organisations engagées.
Parcours de formation · 21 heures
Déployer le numérique et l’IA
Préparer une expérimentation numérique ou d’IA avec usages, responsabilités, critères et décision de déploiement.
Pour qui et avec quel point de départ ?
Prérequis et positionnement
Identifier un usage professionnel ; aucune compétence de programmation exigée.
Résultat final
Préparer une expérimentation numérique ou d’IA avec usages, responsabilités, critères et décision de déploiement.
La progression, étape par étape
3 modules de 7 heures, soit 21 heures hors pauses. Le dossier travaillé dans le premier module est enrichi à chaque étape ; chaque livrable prépare la suivante.
Étape 1 · 7 h
Qualifier les usages et choisir une expérimentation
Besoin métier, utilité, faisabilité, alternatives et risques ; distinguer démonstration technique et résultat opérationnel.
Déroulement
- Repères et analyse de la situation · 1,5 h
- Méthode et comparaison des options · 2 h
- Atelier sur le dossier du parcours · 2 h
- Restitution, correction et évaluation · 1,5 h
Exercice : Comparer trois usages et cadrer une expérimentation sur un besoin fictif.
Livrable : Fiche d’usage, objectifs et critères de réussite.
Étape 2 · 7 h
Organiser les données et les responsabilités
Qualité, confidentialité, droits, accès, contrôle humain et responsabilités ; identifier les vérifications juridiques utiles au cas.
Déroulement
- Repères et analyse de la situation · 1,5 h
- Méthode et comparaison des options · 2 h
- Atelier sur le dossier du parcours · 2 h
- Restitution, correction et évaluation · 1,5 h
Exercice : Cartographier les données et définir les points de contrôle d’une expérimentation.
Livrable : Carte des données, responsabilités et contrôles.
Étape 3 · 7 h
Acheter, tester et décider du déploiement
Exigences contractuelles, évaluation, supervision, incidents et réversibilité ; définir les conditions d’arrêt ou de passage à l’échelle.
Déroulement
- Repères et analyse de la situation · 1,5 h
- Méthode et comparaison des options · 2 h
- Atelier sur le dossier du parcours · 2 h
- Restitution, correction et évaluation · 1,5 h
Exercice : Analyser une proposition de prestataire, tester les résultats et défendre une décision.
Livrable : Grille d’évaluation, exigences et décision motivée de déploiement.
Un dossier commun et une évaluation finale
Les participants construisent progressivement un dossier de décision ou d’action à partir d’un cas fictif ou anonymisé. Les ateliers alternent analyse, choix argumentés, simulations et retours du formateur.
Un positionnement initial identifie les acquis. Les livrables intermédiaires donnent lieu à une correction. La dernière étape inclut une présentation individuelle du dossier final, appréciée selon ces critères :
- Exactitude de l’analyse et des responsabilités
- Cohérence des options et de l’argumentation
- Faisabilité du plan et prise en compte des risques
- Clarté du dossier final et des indicateurs de suivi
Le bilan identifie les acquis et les points à approfondir. L’évaluation de satisfaction est recueillie séparément.
Organisation et adaptation du parcours
Le parcours peut être réparti sur plusieurs semaines, en présentiel ou en classe virtuelle. Le calendrier précise les ateliers, les restitutions et la préparation personnelle éventuelle ; les pauses sont exclues de la durée annoncée.
Le positionnement permet d’ajuster le niveau et les cas aux fonctions, au type d’organisation et au contexte. Tout remplacement ou allègement d’une étape fait l’objet d’une proposition indiquant la nouvelle durée et les résultats attendus.
Les étapes de 7 heures sont les modules de ce parcours. Les formations autonomes du catalogue disposent de leur propre programme et de leur propre durée ; leur sélection éventuelle doit être explicitée dans la proposition.
Parcours organisé sur demande. Dates, effectif, intervenant, prix et besoins d’accessibilité sont précisés avant inscription. Pour les actions relevant de la formation liée au mandat d’élu, l’ouverture reste conditionnée à l’agrément et aux conditions applicables.