Politiques publiques · Secteurs stratégiques · Territoires
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XXIFORMATIONSCompétences et politiques publiques
Comprendre les transformations.
Développer les compétences.

Parcours de formation · 21 heures

Sécuriser et financer un projet public

Préparer un dossier de décision avec montage, gouvernance, financement et risques explicités.

Pour qui et avec quel point de départ ?

Public

Responsables publics de projets, directions juridiques et financières, opérateurs, partenaires économiques et financeurs travaillant sur un projet public.

Prérequis et positionnement

Connaître les objectifs et les acteurs du projet ; apporter une situation fictive ou anonymisée.

Résultat final

Préparer un dossier de décision avec montage, gouvernance, financement et risques explicités.

La progression, étape par étape

3 modules de 7 heures, soit 21 heures hors pauses. Le dossier travaillé dans le premier module est enrichi à chaque étape ; chaque livrable prépare la suivante.

Étape 1 · 7 h

Qualifier le projet et ses contraintes

Finalité, périmètre, acteurs, besoins, faisabilité, contraintes et résultats attendus ; repérer les décisions à prendre.

Déroulement

  • Repères et analyse de la situation · 1,5 h
  • Méthode et comparaison des options · 2 h
  • Atelier sur le dossier du parcours · 2 h
  • Restitution, correction et évaluation · 1,5 h

Exercice : Diagnostiquer un projet d’équipement ou de service et formuler la commande au comité de pilotage.

Livrable : Note de cadrage et carte des acteurs.

Étape 2 · 7 h

Comparer les montages et répartir les responsabilités

Options d’organisation et de contractualisation, répartition des risques, gouvernance et procédures ; argumenter le choix.

Déroulement

  • Repères et analyse de la situation · 1,5 h
  • Méthode et comparaison des options · 2 h
  • Atelier sur le dossier du parcours · 2 h
  • Restitution, correction et évaluation · 1,5 h

Exercice : Comparer trois scénarios selon une grille commune et tester une évolution du projet.

Livrable : Matrice de montages et recommandation motivée.

Étape 3 · 7 h

Boucler le financement et préparer la décision

Coûts complets, ressources, soutenabilité, jalons, contrats et suivi ; documenter les hypothèses et points non résolus.

Déroulement

  • Repères et analyse de la situation · 1,5 h
  • Méthode et comparaison des options · 2 h
  • Atelier sur le dossier du parcours · 2 h
  • Restitution, correction et évaluation · 1,5 h

Exercice : Défendre le dossier devant un comité simulé et ajuster le plan d’action.

Livrable : Dossier de décision, calendrier et tableau des risques.

Un dossier commun et une évaluation finale

Les participants construisent progressivement un dossier de décision ou d’action à partir d’un cas fictif ou anonymisé. Les ateliers alternent analyse, choix argumentés, simulations et retours du formateur.

Un positionnement initial identifie les acquis. Les livrables intermédiaires donnent lieu à une correction. La dernière étape inclut une présentation individuelle du dossier final, appréciée selon ces critères :

  • Exactitude de l’analyse et des responsabilités
  • Cohérence des options et de l’argumentation
  • Faisabilité du plan et prise en compte des risques
  • Clarté du dossier final et des indicateurs de suivi

Le bilan identifie les acquis et les points à approfondir. L’évaluation de satisfaction est recueillie séparément.

Organisation et adaptation du parcours

Le parcours peut être réparti sur plusieurs semaines, en présentiel ou en classe virtuelle. Le calendrier précise les ateliers, les restitutions et la préparation personnelle éventuelle ; les pauses sont exclues de la durée annoncée.

Le positionnement permet d’ajuster le niveau et les cas aux fonctions, au type d’organisation et au contexte. Tout remplacement ou allègement d’une étape fait l’objet d’une proposition indiquant la nouvelle durée et les résultats attendus.

Les étapes de 7 heures sont les modules de ce parcours. Les formations autonomes du catalogue disposent de leur propre programme et de leur propre durée ; leur sélection éventuelle doit être explicitée dans la proposition.

Parcours organisé sur demande. Dates, effectif, intervenant, prix et besoins d’accessibilité sont précisés avant inscription. Pour les actions relevant de la formation liée au mandat d’élu, l’ouverture reste conditionnée à l’agrément et aux conditions applicables.